سایت خبری تحلیلی کسب و کار استارت آپ | کارآفرینی | دانش بنیان | اقتصاد
رستم کوشکی در گفتوگو با خبرنگار ایسنا، با اشاره به دلایل عمده بیکاری در بین دانشآموختگان دانشگاهی اظهار کرد: صلاحیت هیأت آموزشی، مقدار فضا و لوازم و تجهیزات نسبت به تعداد فراگیران، هزینهها، کیفیت، گروههای آموزشی و دانشکدهها، پژوهش و بودجه، خط مشیهای مدیریت و کنترل امنیت، ارزشیابی، منابع اطلاعاتی و… را میتواند به عنوان مؤلفههای توسعه آموزش مهارتی برشمرد.
وی ادامه داد: بسیاری از فارغالتحصیلان بیکار به علت نداشتن مهارت، جذب بازارکار نمیشوند که ارائه آموزشهای مناسب با نیازهای جامعه و منطبق با اهداف ملی، تشکیل یک سیستم کارآمد ارزشیابی، استفاده از اساتید مجرب، حمایت از نخبگان و کارآفرینان، فراهم کردن امکانات و شرایط لازم میتواند در ورود افراد دانشآموخته به بازارکار کارساز باشد.
این کارشناس ارشد مدیریت آموزشی خاطرنشان کرد: مجموعه اقدامات دولت در راستای ایجاد اشتغال برای فارغالتحصیلان اثربخش نبوده و بررسی برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بعد از انقلاب اسلامی هم بیانگر همین موضوع است.
وی یادآور شد: مدرک بدون پشتوانه مهارت علت بیکاری قشر اعظمی از دانشآموختگان دانشگاهی است که باید نظام آموزشی به طوری اصلاح شود تا جلوی این معضلات گرفته شود.
انتهای پیام
