سایت خبری تحلیلی کسب و کار استارت آپ | کارآفرینی | دانش بنیان | اقتصاد
به گزارش کسب و کار نیوز با بیان اینکه آموزش مفاهیم مهم و دقیق ریاضیات به دلیل ذات این دانش آسان نیست، گفت: “چه” گفتن مهم است، اما “چگونه” گفتن مهمتر است. فرآیند تدریس، یک فرمول نیست و نمی‌توان نقش اقلیم، فرهنگ، ذوق و حتی پیشینهی فراگیر را در آن نادیده گرفت. بنابراین اگر معلمان چگونه آموختن و چگونه آموزاندن ریاضی را، همزمان نیاموزند، تغییر کتاب‌های آموزشی به گسترش و جذابیت ریاضی، کمکی نمی‌کند.
تدریس ریاضی با استفاده از هنر نمایش
این محقق ریاضیات با اشاره به کمک‌گرفتن از هنر نمایش در تدریس ریاضی درباره مزایای استفاده از این هنر، گفت: هنر نمایش می‌تواند تکنیک‌هایی را در اختیار ما بگذارد تا چگونه آموختن در چارچوب درستی قرار بگیرد. پیش از این، همکاری پروفسور بهزاد و دکتر نغمه ثمینی، نمایشنامه‌ای را شکل داد که گفتگوها و کنش‌هایش، کاربرد نظریه گراف را به آسانی و شیرینی آموزش می‌داد و در نتیجه این نظریه از راه کاربردهایش شناسانده می‌شود. بنابراین به‌جای حفظ کردن فرمول، می‌توان تا جایی که امکان دارد، شهود هندسی بسیاری از مباحث را به کمک هنر نمایش بیان کرد تا بهتر درک شود که بر اساس نیاز، چگونه می‌شود از کاربرد به مفاهیم رسید.
وی با اشاره به اینکه جان‌داری و یا کاربرد ریاضی اتفاقی نیست که بر روی تخته بیفتد و کاربرد در پهنه‌ای شهودی همانند آنچه که هنر نمایش در اختیار ما می‌گذارد، محقق می‌شود، افزود: اگر دانشجو، این جان‌داری را درک کند، با آن احساس نزدیکی می‌کند، برای حل مسئله، به تکاپو می‌افتد و این روند، ترس دانشجو را از برخورد با مفاهیم ریاضی فرو می‌ریزد.
هرمزی درباره تفاوتهای شیوه آموزش ریاضی به کمک نمایش و آنچه امروزه از هنر برای به خاطر سپردن فرمول‌های ریاضی انجام می‌شود، گفت: شیوه آموزش ریاضی به کمک هنر نمایش، جذاب و شاد است، اما سطحی و لوده‌بازی نیست؛ بنابراین استفاده درست از این شیوه دانش بالایی می‌خواهد تا اراده و اعتماد به نفس لازم برای انجام آن وجود داشته باشد. این درحالی است که برخی از موسیقی و نمایش در آموزش ریاضی صرفاً برای کم‌کردن زحمت حفظ کردن و به‌خاطر سپردن فرمول‌ها استفاده می‌کنند و همزمان مدعی‌اند ریاضی را به مفهوم عمیق آن آموزش می‌دهند. من نام این کار را فریبکاری، بی‌مسئولیتی، ندانم‌کاری، بیهوده‌کاری و حتی لوده‌بازی می‌گذارم.
در ادامه این گفت‌وگو، دکتر هرمزی به بنیان‌گذاری گروه نقاله جهت کمک گرفتن از شهود هندسی برای نمایاندن کاربردهای ریاضیات اشاره کرد و گفت: در گروه نقاله تولید نمایش، فیلم کوتاه، موشن گرافیک و انیمیشن در دستور کار قرار گرفت تا مفاهیم به ظاهر انتزاعی ریاضی را بتوان از طریق کاربردهایش شناساند و آموزش داد. در همین راستا چند نمایش کوتاه و انیمیشن ابوریحان بیرونی که در آن کاربرد مثلثات در اندازه‌گیری شعاع کره زمین آموزش داده می‌شود، تولید شدند.
ریاضی‌گریزی مسؤولان؛ یکی از چالش‌های پیش روی استفاده از کاربردهای علم ریاضیات در ایران
این محقق فوق دکترا ریاضیات همچنین با اشاره به کاربردهای ریاضیات در حل بحران‌ها، خاطرنشان کرد: ریاضی و آمار در مدیریت بحران، تکیه‌گاه‌های مهمی هستند. به کمک آنها، می‌توان زمان و میزان گردوغبار را پیش‌بینی کرد. فساد اقتصادی و اداری را کاهش داد. احادیث جعلی را از معتبر تشخیص داد. نیروی انتظامی را در جرم‌شناسی کمک کرد و با به‌کارگیری در صدها مورد مشابه، زمینه اشتغال شمار بالایی از متخصصان ریاضی را فراهم کرد تا انگیزه بالایی برای گرایش به این دانش فراهم شود.
به گفته دکتر هرمزی اگر اراده و تقاضای لازم برای استفاده کاربردی از این دانش، وجود داشته باشد و شفافیت و دوری از پنهان‌کاری مسئولان، حرف اول و آخر را بزند زمینه نفوذ و کارایی نه تنها ریاضی که سایر علوم پایه، در همه زیرساخت‌های خرد و کلان کشور فراهم می‌شود؛ اما بیشتر مدیران، کاربرد ریاضی را نمی‌دانند تا بتوانند به متخصصان، اعلام نیاز کنند. پس ابتدا باید مدیران بزرگ کشور در هر سه قوه مجریه، مقننه و قضائیه دوره‌های آموزشی را بگذرانند که در آن، به ریاضیدانان فرصت دهند مصداق‌ها و کاربردهای این دانش را در اداره کشورهای پیشرفته توضیح دهند.
وی در پایان یکی دیگر از چالش‌های علم ریاضیات در ایران را مقاله‌محوری دانشگاه‌ها دانست و درباره این معضل گفت: مقاله‌محوری همچون آفت و بلکه مانند خوره به جان جذابیت، گسترش و کاربرد ریاضی افتاده است. در جامعه علمی، شمار مقاله‌ها اهمیت ندارد؛ بلکه وزن مقاله است که تعیین‌کننده است. گاهی وزن یک مقاله، از مجموع وزن ده‌ها و بلکه صدها مقاله بیشتر است. چنانچه تضمین کافی برای صرف وقت در پژوهش‌های کاربردی وجود داشته باشد، رغبت ریاضیدانان، برای ورود به این حوزه‌ها از بین نمی‌رود. نباید استادان را مجبور کرد تا سالی چندین و چند مقاله؛ هرچند کم‌وزن، بدهند.
۰۰:۰۰
انتهای پیام
